105-а річниця битви під Крутами

   29 січня - День пам’яті героїв Крут. Учні 9-10-х класів говорили на виховному заході «Герої Крут живі в пам’яті нащадків» про подвиг юнаків, які стали символом патріотизму і жертовності у боротьбі за незалежну Україну в далекому 1918 році. 

Майже кожне століття нашої країни розпочате голодними роками, наслідками епідемій, спустошливими війнами та чужоземними навалами. Але ми маємо глибоко знати історію свого народу, пам’ятати, звідки родом, де наше коріння, яка наша мова й культура. 

І сьогоднішній захід ще раз засвідчив про те, що українці - нескорені патріоти своєї держави, і завжди будуть справжнім взірцем для нащадків. Лихіцька В., Кривохижа С., Семенова Я. та Вакула М. нагадали хронологію подій того останнього для багатьох молодих людей січневого дня, звучали рядки «Пам’яті тридцяти» П. Тичини, Байбарак В. розповіла про Миколу Божка-Боженка - нашого земляка, студента Університету св. Володимира, який потрапив того дня в полон і був розстріляний більшовиками та похований на Аскольдовій горі.

 Переглянули відеотрейлер до фільму «Крути 1918» і вшанували пам'ять загиблих у тому бою та сучасних захисників України.

 Захід підготувала та провела студентка ІІ курсу ф-ту української філології КНУ ім Т. Шевченка Блінова Дар’я.

ЗД з ВР Огарьова Людмила

ДЕНЬ СОБОРНОСТІ УКРАЇНИ

 

Україна – соборна держава!

 З нагоди відзначення Дня Соборності України для учнів 3-А класу було проведено годину спілкування «У нас одна Батьківщина – наша рідна Україна».

 Діти дізналися про історію виникнення свята, долучилися до обговорення «Яка наша Україна?»; поговорили про цінність рідної мови, історії, культури.

 Хлопчики й дівчатка продемонстрували власні творчі роботи й разом створили символічний ланцюжок єдності, щоб відчути дух волі українського народу та гордість за свою державу. Третьокласники декламували вірші про Україну, рідну мову й висловили свої думки про те, що вони можуть зробити для своєї країни.

 Наприкінці заходу діти виготовили паперових голубів і написали свої побажання, щоб ці вісники спокою й благополуччя принесли мир і добро в кожен куточок нашої держави.

 Молодші школярі переконалися в тому, що незалежність, воля, соборність були й будуть в Україні, і ніхто не знищить нашу історію, культуру та бажання бути щасливими на своїй землі.

Класний керівник Людмила Сивобородько

 Учні 9-А класу 23 січня відвідали мітинг, присвячений Дню Соборності: взяли з собою жовто-блакитну символіку, утворили коло з рушниками, вшанували пам'ять тих, хто сьогодні на захисті нашої єдності й державності.

Запрошуємо на навчання

Нові підходи до оцінювання поступу навчання учнів

  Сучасні перетворення в освіті спрямовані, передусім, на те, щоб зробити дитину суб’єктом навчання, допомогти їй зрозуміти, що знання не надаються, а здобуваються. Тож у школярів має з’явитися бажання досліджувати, поглиблювати, збагачувати свої знання, самоудосконалюватися.

  Перед педагогами постало завдання не просто якісної перевірки набутих знань та вмінь, а й корегувати траєкторії навчання. Запровадження у Новій українській школі компетентнісного навчання передбачає і розробку нових підходів до оцінювання. Вони мають бути спрямовані не на визначення того, чого діти НЕ знають чи НЕ вміють, а на виявлення того, ЩО знають і ЩО вміють робити учні. Тож на допомогу приходить формувальне оцінювання.

 Формувальне оцінювання відстежує, як працював учень і самостійно, і в групі; чи докладав зусиль, чи цікаво йому було вчитися. Це можливо оцінити лише через спостереження за роботою учня, а не через перевірку результатів навчання.

 Завдяки формувальному оцінюванню педагог має змогу фіксувати й відзначати досягнення учня на різних етапах опановування ним навчального матеріалу й вибудовувати індивідуальну освітню траєкторію кожної особистості.

  З цією метою для педагогічних працівників, що викладають у 5-х класах було проведено круглий стіл «Формувальне оцінювання», в ході якого заступник директора з навчальної роботи Самокиша К.Г. разом з колегами акцентували увагу на особливостях, стратегіях, інструментах та техніках формувального оцінювання. 

Учасники виокремили переваги такого оцінювання, провели порівняльний аналіз традиційного та формувального оцінювання, поглибили свої знання з теми.

Заступник директора з НР Самокиша К.Г.

Круглий стіл «Шляхи успішної адаптації п’ятикласників до навчання в середній ланці»

 Вступ дитини до п’ятого класу, перехід від молодшої до середньої школи – відповідальний і достатньо важкий період у житті кожного школяра. Це обумовлено зміною навчальної та соціальної ситуації, що висуває перед учнем якісно нові завдання порівняно з початковою школою. Тому забезпечення успішної адаптації дитини до системи навчання у середній освітній ланці сприяє перспективності подальшого її особистісного розвитку.

 5 січня відбувся круглий стіл «Шляхи успішної адаптації п’ятикласників до навчання в середній ланці».  Під час засідання були обговорені перші підсумки адаптації учнів-п’ятикласників, розглянуті проблеми, які виникли та визначено заходи для їх подолання. У роботі «круглого столу» взяли участь класні керівники 5-х класів та вчителі-предметники.

 Ґрунтовний аналіз навчального процесу в 5-х класах провела заступник директора з навчальної роботи Самокиша К.Г. Вона визначила особливості роботи з учнями 5 класу, труднощі, які виникли у період адаптації. Вчителі висловили свої думки щодо особливостей оцінювання п’ятикласників. Психолог Яцина Н.М. ознайомила вчителів з результатами психологічних досліджень учнів-п’ятикласників та анкетування батьків.

 За підсумками «круглого столу» було вироблено рекомендації для вчителів початкової та старшої школи.

Практичний психолог Наталія Яцина

«Якщо хочеш зрозуміти сьогодення, оглядайся у минуле…»

  У листопаді 2022 р. – лютому 2023 р. проходить Всеукраїнський конкурс документального аматорського кіно «Українська революція: ретроспективний погляд через 100 років». Завданнями конкурсу є залучення шкільної молоді до вивчення історії рідного краю та дослідження діяльності лідерів українського визвольного руху.

  На базі нашої школи в рамках цього проєкту було створено творчу групу «КЛІО» у складі: Олени Больбот (вчителя історії), Ірини Семенової (вчителя інформатики), Ганни Кревської (письменниці), Ярослави Семенової та Всеволода Кононенка (учнів 9-Б класу). Наша група стала прикладом співпраці вчителів-батьків-учнів.

  Тематику дослідження було обрано за напрямом – «Українська еміграція після подій революції 1917-1921 рр.». Наша Лубенщина тісно пов’язана з долею багатьох визначних діячів українського визвольного руху. Невипадково Лубни початку ХХ століття називали «Афінами Полтавської губернії». Своє дослідження, під назвою «Шемети – тіні минулого», ми присвятили нашим відомим землякам – братам Шеметам.

  Володимир, Сергій та Микола Шемети стали прикладом відданості ідеї української державності в складних історичних умовах минулого століття. Значне місце в нашому проєкті займає постать Сергія Шемета – особистого секретаря Гетьмана Павла Скоропадського в екзилі. Наш земляк був одним із ідеологів українського монархізму та до кінця своїх днів вірив у можливість існування сильної, процвітаючої Української держави.

  Пропонуємо познайомитися з результатом нашого дослідження. У світлі подій сьогодення минуле дає нам можливість знайти відповіді на багато запитань. Споглядайте, осмислюйте, думайте, робіть висновки…

Олена Больбот, вчитель історії.

Тренінг для вчителів

Під час зимових канікул для вчителів було проведено заняття з елементами тренінгу «Профілактика емоційного вигорання педагогічних працівників». Професія педагога – одна із тих, у якій емоційне вигорання та синдром «професійного вигорання» є найбільш поширеними. Під синдромом емоційного вигорання розуміють емоційне виснаження та спустошення, спричинене власною роботою. Він розвивається на тлі хронічного стресу, призводить до виснаження емоційно-і особистісних ресурсів людини. Ось так написала про це наша колега Лілія Поліщук:

Професія вчитель - це щось неймовірне

Мати повагу, дарувати знання,

Допомагати колегам у праці,

Готуватись на різні свята.

Інтерес до справи - позитивний я мала,

Сірих буднів я уникала,

Але невдовзі відбулася халепа:

Сильний стрес на роботі,

Дражливі дії, погршення стану,

Все це спричинювало тільки захмару.

Навіть досягнення мало втішали.

Може, професійне вигорання мене наздогнало?

Знаю, проблема ця в світі сучасна,

Кар'єру людини руйнує завчасно.

Довго я думала, що з цим робити

Може, поїхати на курорт на Мальдіви?

Може, у Грецію, дивитись на море?

Ні, краще знайду я щось в Інтернеті.

Кажуть, там безліч статей про проблему,

Піклуватись про себе, вивчати нове,

знайти сучасний підхід на урок до дітей, -

Все допоможе здолати проблему,

Тільки потрібно вірити в це!

 Як втримати себе «на плаву»? Як працювати в сучасних складних обставинах? Саме вирішенню цих питаннь був присвячений тренінг.

 У ході практичної частини учасники виконували вправи і опанували техніки, що допомагають навчитися раціонально розподіляти свій час, звільнятись від негативних емоцій, працювати в команді. Виконуючи вправу «Парасолька», Учителі пригадали речі, що приносять їм радість; виконали релаксаційну вправу на зняття негативних емоцій та тривоги «Безпечне місце». 

Робота пройшла у теплій та невимушеній атмосфері. Учасники тренінгу усвідомили, що здобути і зберегти своє здоров’я може тільки сама людина, а адекватне ставлення до роботи і відведення їй належного місця у житті – найкраща профілактика професійного вигорання.

Практичний психолог Наталія Яцина

Підсумки обласного туру Всеукраїнської краєзнавчої експедиції «Моя Батьківщина - Україна»

  У грудні 2022 року було проведено конкурс краєзнавчо-дослідницьких звітів ІІ туру Всеукраїнської краєзнавчої експедиції «Моя Батьківщина - Україна».

  На Конкурс було представлено 74 краєзнавчо-дослідницькі роботи з області. 

 Вітаємо переможців ІІ туру Всеукраїнської краєзнавчої експедиції учнівської молоді «Моя Батьківщина Україна», нагороджених Дипломами Департаменту освіти і науки Полтавської обласної військової адміністрації:

Напрям „Географія рідного краю”

ІІ місце

пошукова група вихованців гуртка „Екологічне краєзнавство” Дитячо-юнацького клубу спортивного орієнтування і туризму „Валтекс” Лубенської міської ради Полтавської області, учнів Лубенської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 Лубенської міської ради Полтавської області (керівник Білан Р. О.).

  А також вітаємо активних учасників ІІ туру Всеукраїнської краєзнавчої експедиції учнівської молоді «Моя Батьківщина Україна», які відзначені Грамотами Комунального закладу «Полтавський обласний центр національно-патріотичного виховання, туризму і краєзнавства учнівської молоді Полтавської обласної ради»

  Дякуємо активістам краєзнавчого руху Полтавщини за розвиток пошуково-дослідницької краєзнавчої роботи з учнівською молоддю! Віримо, що попереду ще чимало нових здобутків.

 Досліджуємо історію рідного краю, плекаємо та вивчаємо Батьківщину. Тримаємо стрій!