Інтеграція навчання

 В Україні інтеграцію навчання проголошено основним принципом реформування освіти поряд з принципами гуманізації та демократизації.

 Пошуки шляхів удосконалення якісної освіти в початкових класах Лубенської ЗОШ №2 привели до продовження такого напрямку методичної роботи як проведення інтегрованих уроків.

 Так, з метою підвищення фахового рівня та обміну досвідом з колегами, 30.01.18 учитель початкових класів Сидоренко Т.В.  в 4-Б класі вкотре застосувала інноваційну технологію інтегрованого навчання для проведення нестандартного уроку літературного читання, який інтегрувався з природознавством, ефективно поєднуючи особистісно зорієнтоване навчання та   здоров'язбережувальну технологію.
                                  

 Необхідно зазначити, що учениці Горох С., Паріста С. та Семенова Я. робили повідомлення із застосуванням власних презентацій, здійснюючи міжпредметні зв'яки з інформатикою.



                               




  У літературному компоненті учні працювали з твором В.О.Сухомлинського «Не забувай про джерело», а з природознавства поглибили свої знання про «Водні багатства України» і вчилися працювати з географічною картою. Діти самостійно зробили висновок про необхідність збереження водних ресурсів рідної землі. Протягом уроку школярі  заповнювали "Бланки успіху", в  яких накопичували бонуси за правильні відповіді та працювали над тестами з двох навчальних дисциплін. Кожен учень класу за урок отримав дві оцінки.
 Творчий підхід педагога  сприяв активізації пізнавальної діяльності дітей, стимулював їх інтерес до вивчення як літературного читання, так і природознавства, показав присутнім взаємозв’язок навчальних дисциплін, зв'язок із життям.

 












Нетрадиційна форма організації навчальної діяльності в даному класі дала можливість зробити висновок, що ідеї інтеграції, міжпредметних зв’язків сьогодні надзвичайно актуальні, оскільки сприяють успішній реалізації нових освітніх завдань: дають можливість учителям початкових класів разом із учнями опанувати значний за обсягом навчальний матеріал, ефективно здійснювати формування предметних та ключових компетентностей молодших школярів.

Заступник директора з НВР А.В. Грибань

Вітаємо!

ВІТАЄМО

призера ІІІ (обласного) етапу

 Всеукраїнських олімпіад з:

МАТЕМАТИКИ

10-А кл. - Лазоренко Яну - ІІІ місце

(уч. Самокиша Д.І)

Заступник директора з НР Самокиша К.Г.

Бій під Крутами: вшанування пам’яті юнаків, загиблих 29 січня 1918 року

 29 січня в актовому залі школи зібралися учні 9-11-х класів, щоб пригадати події 100-річної давнини, коли в бою під Крутами 300 юнаків віком від 14 до 21 року вступили у бій за незалежну Україну з 4-тисячною армією більшовиків. Ведучі Дацій А., Іващенко І., Колісник А. запалили свічки пам’яті та розповіли про бій, який в масштабах всесвітньої історії ніби зовсім невеликий, не був зразком військового мистецтва, але став символом нескореного духу нашої нації. Відеофільм «Недооцінений урок історії» показав хронологію подій того пам’ятного дня, причини загибелі юнаків та вшанування їх в Україні. Проведено паралель із сучасними подіями на Сході України. 

  Ні, незважаючи на заборони радянської влади, пам’ять про освічених молодих людей, які свідомо пішли на смерть, обираючи шлях незалежності України, жива в народі у поезії, у піснях. Учениці 11-х класів Журавель В., Шевелінда К., Пантюхіна Т. проникливо читали поезію про Крути П. Тичини, Д. Бурка, М. Вереса. 

  Трагічна загибель студентів та гімназистів під Крутами стала символом патріотизму і жертовності у боротьбі за незалежну Україну для старшокласників школи. Хвилиною мовчання вшанували загиблих, назвавши поіменно, на жаль, лише відомих із тих, кого перепоховано на Аскольдовій могилі у Києві. Серед них і Божко-Божинського, який навчався у свій час у Лубенській чоловічій гімназії. Вічна слава героям Крут!

ЗД з ВР Огарьова Л.М.

Готуємось до впроваджування нового Стандарту початкової школи

 26 січня методичним кабінетом відділу освіти, молоді і спорту Пирятинської райдержадміністрації був організований науково-методичний семінар «Дидактико-методичний супровід компетентнісно орієнтованого навчання в початковій школі» для вчителів-початківців зі шкіл сусідніх районів, який був проведений Інститутом педагогіки НАПН України івидавництвом «Ранок». Від нашої школи участь у семінарі взяла вчитель Цимбал О.І., яка в 2018-2019 н.р. працюватиме з 1 класом за програмою НУШ.

 Цікаво та змістовно висвітлила актуальні питання впровадження Нової української школи Онопрієнко О.В., завідувач відділу початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України, акцентувавши увагу учасників семінару на необхідності оновлення підходів до професійного розвитку вчителя, наголосила, що орієнтуватися у процесі навчання потрібно на реальні можливості учнів. Жвавий інтерес у педагогів викликали виступи провідних наукових співробітників відділу початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України Пономарьової К. І. та Листопад Н. П.,які ознайомили присутніх із засобами розвитку пізнавальних здібностей у процесі навчання грамоти та практико-орієнтованим навчанням математики першокласників. Також видавництво «Ранок» презентувало навчально-методичну літературу початкової школи.

 

Хочеться сподіватись, що такі змістовні та продуктивні зустрічі, обмін думками та досвідом будуть відбуватися і надалі та допоможуть вчителям збагнути головні методичні аспекти Нової української школи.

Вихователь ГПД Цимбал О.І.

Я-мандрівник

  26.01.2018р. у 1-Г класі завершився ще один тиждень експериментальної програми Нової української школи.

Цього разу першачки здійснили захоплюючу мандрівку всіма куточками України.

Виконуючи цікаві завдання та вправи, граючись, діти моделювали різні ситуації, які можуть виникнути під час мандрівок, висловлювали свої думки стосовно того, що має вміти і знати кожен подорожуючий. 

  Учні розповідали про улюблені міста України, вивчили розташування обласних центрів на карті України, обговорювали те, чим славиться кожен куточок рідного краю, обговорювали ситуації, які ілюструють звідки береться сміття під час мандрівок. 

Діти з цікавістю переглядали та обговорювали навчальні відео, слухали розповіді про найвідоміших мандрівників світу.

  На завершення тижня, кожен учень виготовив для себе книжечку-записник, для планування власних мандрівок.

Класовод І.Ю.Смаль

Бібліотечний урок

 Бібліотекарі школи Кабушка О.М. та Агеєнко Н.Г. провели бібліотечний урок у 5-Б класі з метою ознайомлення з новими надходженнями до шкільної бібліотеки. 

 Кабушка О.М. розповіла про сторіччя Дня Соборності України, яке відзначається 22 січня. Через рік, 22 січня 1919 року на майдані перед церквою святої Софії проголосили, що до Української Народної Республіки належатиме також Галичина, Буковина і Карпатська Україна: що всі землі України будуть вільні та творитимуть разом одну Українську державу.

На уроці прозвучали вірші Ольги Хало про українську мову. 

Горнеться співуче

Слово та слова,

Як вінець квітучий

українська мова.

 Учні почули цікаву розповідь про книги, переглянули презентації «Історія створення книги», «Найкрасивіші бібліотеки світу». Бібліотекарі гостинно запросили учнів відвідувати бібліотеку.

Бібліотекар Агеєнко Н.Г.

Подяка від воїнів

Воїни-захисники української незалежності з 54-ої, 95-ої бригади, батальйону "Донбас" та 10- го окремого батальйону 54-ої бригади щиро дякують батькам, учням, вчителям та директору Лубенської ЗОШ №2 за надану волонтерську допомогу!

Моя Україна встала з колін,

Вона подолає всі стіни.

І стане країною серед країн,

Відродиться під час руїни.

Всі разом — ми сила, єдина сім’я!

Всі разом — майбутнє держави!

Зберемо насіння з святого зерна,

Важливі розв‘яжемо справи.

Давай допоможемо відсічі дать,

Щоб не позирали лукаві.

У всесвіті кожному треба сказать —

Живемо у вільній державі!

Якщо пам’ятатиме кожен із нас,

Шевченка слова невмирущі,

Настане нової країни час!

Прозріють усі невидющі...

Автор Віта Стронська

Президент школи Захарченко О.

«Україна – від давнини до сьогодення»

    З метою поглиблення знань про історичне минуле нашої держави, формування національної свідомості школярів та виховання справжніх патріотів у 3-Г класі вчителем Крістіян Т.О. був проведений урок-подорож «Україна – від давнини до сьогодення»,  присвячений Дню Соборності України.

    Під час уроку учні прослухали цікаві факти та подолали шлях до здобуття незалежності, ознайомилися з відомими людьми, які боролися за цілісність держави та її мову. Протягом уроку діти називали символи України, їх значення і походження, будували асоціативний кущ до слова «Україна», із захопленням прослухали легенду «Про дівчину-Україну, яку Господь обдарував піснею», переглянули міні-фільм та взяли активну участь у обговоренні. Ця подорож не залишила байдужим до цього свята жодного дитячого серця.

     У кінці уроку школярі розглянули виставку малюнків і сфотографувалися біля інсталяції «Я люблю Україну».

Класовод 3-Г Крістіян Т.О.

З Днем Соборності, Україно!

  «Державна незалежність дала змогу стати на шлях переоцінки історичних цінностей та подій, що відбувалися в нашій багатостраждальній історії. Значний проміжок часу ми були позбавлені у вивченні правдивих історичних подій, що відбувалися. Але рано чи пізно приходить час національного усвідомлення та переоцінки історичних цінностей. Він спонукає до переосмислення пережитого і пошуку відповідей на злободенні та важливі події в історії України», - так починає свою статтю в газеті «Лубенщина» від 20.01.18р. учитель історії нашої школи Карпенко О.М. статтю «День Соборності». З цього почали свою літературно-музичну композицію «Соборна мати Україна – одна на всіх, як оберіг» учні 9-В класу під кер. Учителя історії Больбот О.М. Учні повідомили історичні факти про підписання Акту у Фастові 22 січня 1919 року про злуку УНР і ЗУНР, переглянули фільм «Злука. День Соборності». Далі пішла розповідь про традицію відзначення цього дня живим ланцюгом від Львова до Києва. Звучала поезія та пісні у виконанні учнів про Україну. А закінчили захід віршем «В День Соборності та Злуки», утворивши живий ланцюг:

В День соборності та злуки,

З заходу на схід

Всі візьмемося за руки,

Бо один ми рід.

З нагоди свята у коридорі школи учні середніх класів підготували виставку малюнків «Люблю Україну я свою: вона найкраща в світі» та інсталяцію «Я люблю Україну».

ЗД з ВР Огарьова Л.М.

Тренінг

  Спілкування з іншими людьми - невід'ємна частина, необхідна умова повноцінного життя кожної людини. Найкраще в нашому житті пов'язане із спілкуванням. А саме неприємне? Також із спілкуванням, із взаємостосунками удома, серед колективу. Роздумуючи про те, що заважає нормальному спілкуванню, взаємодії, ми частіше всього згадуємо про конфлікти і про те, що з ними пов'язано: відсутність взаєморозуміння, загрози, ворожнеча, образи, спроби (деколи безнадійні) довести свою правоту.

  Саме тому, щоб навчити дітей уникати конфліктних ситуацій, вирішувати їх шляхом взаєморозуміння у 7-А класі класним керівником Кисляк К.В. спільно з соціальним педагогом Кабушкою О. М. та заступником директора з виховної роботи Огарьоваю Л. М. було проведено заняття з елементами тренінгу « Конфлікти й спілкування». Катерина Вікторівна допомогла учням з’ясувати, що таке конфлікти, як навчитися їх вчасно розпізнавати, уникати або вирішувати конфліктні ситуації. Заступник директора Людмила Михайлівна пояснила дітям про їх відповідальність за створення конфліктних ситуацій й куди потрібно звертатися у разі невиріщення конфлікту самостійно мирним шляхом.

 З допомогою соціального педагога учні в ігровій формі розглянули конфлікти не лише як негативне явище, а як здорову конкурентоспроможність. Їм вдалося побачити спільні риси дружнього колективу, водночас розглядаючи себе як унікальну творчу особистість. Діти згуртувалися й за допомогою тренінгових вправ навчалися долати гнів, образи й вирішувати спірні питання.

 За результатами роботи під час заняття підлітки висловили необхідність дотримання правил поведінки учнів, з’ясували для врегулювання питання учнівських конфліктів можна й потрібно звертатися до класного керівника, соціально-психологічної служби школи. А також зробили висновки, щоб уникати конфліктних ситуацій. потрібно ставитися до інших так, якби хотіли щоб ставилися до них, застосовувати вправи на подолання гніву, агресії й знаходити спільні інтереси в учнівському колективі.

ЗД з ВР Огарьова Л.М.

Підсумки конкурсу

  З метою розвитку творчих здібностей і виховання патріотичних почуттів учнів було проведено міський етап ХVІІ Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, який проходив під девізом "Ніхто нам не збудує держави, коли ми її самі не збудуємо, і ніхто з нас не зробить нації, коли ми самі нацією не схочемо бути". Конкурсні роботи у номінації "Література" засвідчували належний рівень роботи учителів української мови та літератури над розвитком творчих здібностей учнів. Усі роботи відзначалися особистісним трактуванням патріотизму, розумінням громадянського обов'язку, власним світобаченням.  Патріотичні мотиви у поетичному слові втілила 

Лазоренко Яна - 10-А клас

( учитель Корніяченко Л.І.)

 та здобула  І місце в номінації "Література. Поезія" . 

  У номінації "Історія України і державотворення" журі розглянуло 8 робіт учнів – переможців шкільних конкурсів. Представлені роботи відзначалися самостійністю суджень, ґрунтовними знаннями з історії, чітко визначеною громадянською позицією, актуальністю тематики.

 І місце у номінації "Історія України і державотворення"  завоював

 Чухно Олександр  - 9-А клас

( учитель Больбот О.М.), 

який у роботі "Окрилений Україною" дослідив життя та діяльність Володимира Миколайовича Леонтовича.

Заступник директора з НВР Грибань А.В.

Підсумки досліджень у космосі

  Ось і закінчився тиждень роботи за експериментальною програмою для перших класів, який мав назву «Таємниці космосу».

  Уявно мандруючи космосом, школярі виконували різні види діяльності: розпізнавали геометричні фігури, вимірювали та порівнювали довжини відрізків у макеті ракети, з метою отримання інформації читали вголос короткі тексти, складали асоціативні кущі, обговорювали зміст мультимедійних повідомлень.

  Діти засвоїли інформацію про планети та інші об’єкти Сонячної системи, досліджували значення Сонця для життя на Землі, спостерігали за добовими змінами дня і ночі.

 19.01.18р. день розпочався привітаннями зі святом Водохреща. У ранковому колі діти поділилися знаннями про це свято, слухали історію його виникнення та традиції святкування.

На завершення тематичного тижня всім першачкам дуже хотілося залишити свій слід у космосі, тож на уроці трудового навчання вони виготовили ракети та «запустили» їх у зоряне небо.

 Весь тиждень учні 1-Г класу не тільки здобували нові знання, а вчились висловлювати свої думки, обґрунтовувати свою позицію та слухати інших.

Класовод І.Ю.Смаль