Учениця Ліцею імені братів Шеметів на зустрічі шкільних омбудсманів у Полтаві

28 березня учениця 9-Б класу Академічного ліцею імені братів Шеметів Ірина Стефаненко із координатором проекту "Шкільний Омбудсман" Вікторією Красношапкою відвідали огрганізаційно-інформаційну зустріч "Основні засади діяльності, завдання та повноваження Шкільного омбудсмана" в місті Полтава. 

Спікери докладно пояснили роль шкільного омбудсмана і його важливість у сучасній освітній системі. 

Зустріч допомогла зрозуміти, яким чином шкільний омбудсман сприяє захисту прав учнів, вирішенню конфліктів та покращенню якості навчання.

 Це захопливий досвід, який заохочує допомагати створити безпечне та сприятливе освітнє середовище для всіх учасників освітнього процесу.

Вікторія КРАСНОШАПКА

Премія «Ранкові зорі»: досвід та натхнення

 "Чому б і не спробувати?"- подумали ми й подали заявку на премію «Ранкові зорі», засновану видавництвом «Ранок» у 2024 році. Премія відзначає незламність, інноваційність та відданість українських учителів своїй професії.

Це чудова можливість випробувати свої сили та отримати цінний досвід. Участь у такому конкурсі не лише надихає на подальший професійний розвиток, але й слугує потужним стимулом для нових досягнень у нашій освітній діяльності.

Маємо намір і надалі активно долучатися до таких конкурсів, щоб постійно вдосконалювати свою діяльність і сприяти прогресу в освітній сфері України.

Наталія СВЄТЛОВА, Оксана БІЛАН

«Есе-переможець: як українцям знову повірити у своє»

 У лютому цього року факультет соціології Київського національного університету імені Тараса Шевченка організував конкурс есе для учнів 10–11 класів, що став не просто змаганням у майстерності письма, а майданчиком для осмислення важливих суспільних викликів. Загальна кількість поданих робіт стала рекордною — 172! Учасниці та учасники не лише продемонстрували свій талант та глибокі аналітичні здібності, а й виявили щиру зацікавленість соціальними процесами, рефлексуючи над питаннями ідентичності, культури та вибору в умовах сучасного світу.

Приємно відзначити, що есе Ярослави Семенової, учениці 11Б класу нашого ліцею вразило журі найбільше, і дало змогу вибороти перше місце. 

  У своїй роботі авторка майстерно поєднала історичний аналіз, соціологічні підходи та власні рефлексії, розкриваючи складність вибору українців між власним і чужим у контексті історичних травм та сучасної глобалізації. Її текст став не просто дослідженням, а справжнім маніфестом свідомого ставлення до української культури, мови та ідентичності.

 Такий конкурс — це не просто перевірка знань чи демонстрація письменницького таланту. Це можливість для молоді вплинути на суспільний дискурс, відкрити нові перспективи та привернути увагу до питань, які визначатимуть майбутнє України. І цей рік вкотре довів: покоління, що зростає, не лише усвідомлює важливість цих питань, а й готове активно діяти для їхнього вирішення.

Ліцей імені братів Шеметів

Академічний ліцей імені братів Шеметів – майданчик для І Міжнародної науково-практичної конференції «Освіта в сучасних викликах»

 Сьогодні, 27 березня, Академічний ліцей імені братів Шеметів став місцем проведення І Міжнародної науково-практичної конференції «Освіта в сучасних викликах», організованої ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка».

 Ця подія об'єднала освітян, науковців та практиків з різних куточків України та світу для обговорення актуальних питань розвитку освіти в умовах сучасних викликів.

Конференція розпочалася з пленарної панелі, на якій науковці та вчителі поділилися своїми думками й дослідженнями щодо інформаційної гігієни та ключових тенденцій, інновацій в освіті.

Одним з важливих моментів конференції стала презентація альманаху «Плекаємо особистість», який об'єднав 72 статті, написаних 80 освітянами Лубенської громади. Серед авторів – 14 учителів Академічного ліцею імені братів Шеметів, які також долучилися до цієї збірки:

Огарьова Л.М.

Яцина Н.М.

Сивобородько Л.М.

Волошина І.В.

Семенова І.В.

Карнаух А.О.

Кошова С.П.

Мастаєва О.В.

Мушкаріна Н.А.

Омельченко В.В.

Білан О.Г.

Брекало Н.М.

Максакова А.В.

Яковенко І.Ю.

Конференція «Освіта в сучасних викликах» стала важливим кроком у розвитку освітньої спільноти та сприяла обміну знаннями та досвідом між освітянами та науковцями.

Оксана БІЛАН

Мовознавчий тренінг: опановуємо новий правопис

 Учителька української мови та літератури Олена Цимбал провела для колег мовознавчий тренінг, присвячений особливостям нового українського правопису.

Під час заходу педагоги обговорили актуальні зміни та апробували їх застосування на практиці.

 Інтерактивні вправи допомогли учасникам краще засвоїти матеріал. Жваве обговорення та цікаві завдання зробили тренінг не лише корисним, а й захопливим.

Такі зустрічі сприяють підвищенню професійної майстерності вчителів та ефективному впровадженню мовних нововведень у навчальний процес.

Анна КАРНАУХ

Канікули з користю: учителі Ліцею імені братів Шеметів опановують соціально-емоційне навчання

Канікули – це не лише час для відпочинку, але й чудова нагода для навчання та розвитку.

 Учителі Академічного ліцею імені братів Шеметів скористалися цією можливістю, взявши участь у тренінгу з соціально-емоційного навчання «Зерна».

26 березня 2025 року регіональна тренерка Лубенського району Полтавської області Програми СЕН «Зерна» Юлія Данилова провела для педагогів ліцею тренінг з розвитку соціально-емоційних навичок.

Під час активностей учасники ознайомилися з ефективними вправами, які можна легко адаптувати та інтегрувати в освітній процес для своїх учнів. Тренерка показала, як можна використовувати різноманітні активності для розвитку соціально-емоційних навичок.

Тренінг став цінним досвідом, який допоможе створити в освітньому просторі атмосферу, сприятливу для розвитку соціально-емоційних навичок учнів.

Ліцей імені братів Шеметів

Міжнародне дослідження PISA 2025: наш шлях до вдосконалення освіти

PISA (Programme for International Student Assessment) – це одна з найважливіших міжнародних ініціатив у сфері оцінювання освіти, яка проводиться під егідою Організації економічного співробітництва та розвитку (OECD). Дослідження має на меті оцінити рівень знань і компетентностей 15-річних учнів у таких ключових сферах, як читання, математика та природничі науки. Його результати допомагають країнам аналізувати ефективність освітніх систем, виявляти сильні та слабкі сторони навчальних програм і впроваджувати необхідні реформи.

 Ми з гордістю та великою честю відзначаємо, що наш заклад та його представники стали частиною міжнародного дослідження PISA 2025. Це значуща подія не лише для нас, а й для всієї освітньої спільноти України, адже участь у подібних ініціативах відкриває нові горизонти для вдосконалення освітніх стандартів.

 

  Цей досвід був надзвичайно цінним для вcіх учасників дослідження.  Ми побачили, як працює одна з найбільш авторитетних систем оцінювання освіти у світі, змогли обмінятися досвідом з іншими учасниками дослідження та отримали можливість застосувати нові підходи в освітньому процесі. Крім того, ми відзначили високий рівень зацікавленості наших учнів, їхню готовність до викликів та прагнення продемонструвати свої знання на міжнародному рівні. 

 Ми вдячні організаторам дослідження PISA 2025 за можливість стати частиною цього масштабного проєкту. Переконані, що отримані результати допоможуть нам зробити освіту ще більш якісною, сучасною та орієнтованою на реальні потреби учнів. Ми з нетерпінням чекаємо підсумків дослідження і готові використовувати отримані дані для подальшого розвитку освітнього середовища.

 Для нас участь у PISA 2025 – це не лише виклик, а й велика відповідальність, яку ми приймаємо із захопленням та ентузіазмом. Сподіваємося, що наш досвід стане корисним для інших освітніх закладів України та сприятиме загальному вдосконаленню системи освіти нашої країни.

#pisa2025 #pisa_ukraine

Ліцей імені братів Шеметів

Як зробити біографію письменника цікавою для учнів: обмін досвідом учителів літератури

 25 березня у Ліцеї імені братів Шеметів ЛМР відбулося засідання професійно-педагогічної спільноти вчителів гуманітарних дисциплін.

 Темою обговорення став важливий аспект викладання – як зробити вивчення біографії письменника цікавим для учнів. Колежанки ділилися власним досвідом, оригінальними методиками та сучасними прийомами роботи, які допомагають не лише запам’ятати факти з життя митця, а й зрозуміти його творчість та світогляд.

 На зустрічі прозвучало багато цікавих ідей. Наприклад, використання кроссенсів – асоціативних схем, що допомагають учням самостійно вибудовувати логічні зв’язки між подіями з життя письменника.

 Особливо цікавою виявилася методика вивчення біографії Григорія Сковороди через призму грошей. Учителі запропонували дослідити, чому саме його зображено на банкноті, які символи приховані в дизайні, що допомагає учням краще зрозуміти значущість постаті філософа.

 Ще одним способом нестандартних завдань є створення презентацій учнями. Діти творчо підходять до завдань: деякі використовують анімацію, інтерактивні елементи. А ті, хто має художні здібності, – графічно зображувати найважливіші моменти біографії.

 Такий формат уроків допомагає перетворити сухі факти біографії на захопливу історію, яка залишається в пам’яті надовго.

 Обмін досвідом пройшов дуже плідно. Філологині не лише зародилися новими знаннями, а й отримали натхнення для подальшої роботи.

Юлія ПЕРЕКУПКО

Математична синергія в дії

 25 березня учителі математики продемонстрували один одному особистий досвід роботи з графічним планшетом. 

Робота з цим гаджетом передбачає використання онлайн дошки, різноманіття яких широко представлені різними компаніями. Хоча всі дошки мають багато спільного, кожна з них має свою специфіку у функціоналі та способах використання. Саме відмінність у використанні була предметом обговорення. Учителі розповіли про свій досвід, побачили роботу колег. 

Ми впевнені, що досвід кожного буде використано для досягнення спільної мети: підвищення якості уроків та поглиблення знань учнів.

Віртуальна реальність в освіті

 25 березня відбулося методичне об’єднання, яке стало справжнім проривом у сфері педагогічних технологій. 

Учителі мали можливість особисто випробувати окуляри віртуальної реальності Meta Quest, відкриваючи для себе нові горизонти в освітньому процесі. Кожен зміг поринути у віртуальні світи, відчути себе на іншій планеті, відвідати історичні місця або навіть зазирнути вглиб людського тіла.

Учителі переконалися у величезному потенціалі Meta Quest для підвищення якості навчання та розвитку учнів. 

Звичайно, впровадження таких технологій вимагає додаткових ресурсів та підготовки, але перші кроки вже зроблені. І це надихає!

Лілія ПОЛІЩУК, учитель основ здоров’я

Тренінг з елементами арттерапії

 Тренінг з елементами арттерапії, який відбувся сьогодні, став чудовою можливістю для вчителів зануритися у світ самопізнання та особистісного зростання. 

Він допоміг учасникам краще зрозуміти власні емоції, розвинути навички самоаналізу та усвідомити значущість внутрішнього гармонійного стану.

 Завдяки творчим завданням, вправам на рефлексію та візуалізацію, кожен зміг віднайти нові ресурси для професійного розвитку та покращення комунікації з учнями. 

Атмосфера тренінгу була надихаючою, а отримані знання – безцінними для впровадження в педагогічну практику.

 Такий досвід дозволяє не лише глибше усвідомити власний внутрішній світ, а й більш чутливо та емпатично ставитися до учнів, допомагаючи їм розкривати свій потенціал через творчість. 

 Педагог-організатор Вікторія КРАСНОШАПКА

Об'єднуймося у творчості та надихаймо одне одного!

 Під час весняних канікул у Академічному ліцеї імені братів Шеметів був проведений майстер -клас для вчителів "Декупаж: від ідеї до шедевру".

 Приємна, спокійна, надихаюча атмосфера. Отримали масу позитивних емоцій, натхнення на створення нових робіт.

Дякуємо Олені РОЖНЕНКО та Ларисі ТЯГНІЙ   за приємні враження, творчість та наші шедеври!

Педагогічне дослідження вчителів початкових класів

 Професійна спільнота вчителів початкових класів провела педагогічне дослідження «Інноваційна діяльність учителів початкових класів на засадах педагогіки партнерства та дитиноцентризму». Людмила Сивобородько, Лідія Кисляк, Тетяна Крістіян поділилися досвідом використання сучасних практик в освітньому процесі в умовах дистанційного й змішаного навчання.

 Тетяна Крістіян провела синтез думок «Ромашка запитань або таксономія Блума для тем, які важко засвоюються учнями».

 Людмила Сивобородько запропонувала виконати вправи з нейробіки, які можна використовувати в синхронному та асинхронному режимі навчання для активізації дитячого мозку.

 Лідія Кисляк поділилася досвідом «Читати – це легко та цікаво!»

 Професійна спільнота вчителів початкових класів продовжує безперервно дбати про те, щоб Ліцей був Ліцеєм радості для учня й осередком спокою для батьків.

Учителі початкових класів